落实语言文字训练要抓好三个环节

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语言文字训练一直是小学语文教学研究的热门话题。实施新的课程标准以来,随着教学研究的深入发展,曾一度被冷落的语言文字训练越来越受到小语界同仁、特别是教学一线教师的重视。大家认为:为了减少小学语文教学中的无效劳动,把语文课上得扎实而富有成效,必须加强语言文字训练。因此,按照课程标准的精神正确看待和进行语言文字训练,成为当前小学语文教学研究的新课题。落实语言文字训练的三个环节的成功操作取决于教师对教材的熟练掌握,也考验着教师的语言文字功底。
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