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本文列举了问题式、范例式、建议式、图表式、活动式共五个习作支架,详细阐述了每个支架的使用策略,并结合教材设计了具体案例,帮助学生理清习作思路,克服构思阶段的习作困难。
关注思维过程——构思阶段习作支架的设计探究
【摘 要】
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本文列举了问题式、范例式、建议式、图表式、活动式共五个习作支架,详细阐述了每个支架的使用策略,并结合教材设计了具体案例,帮助学生理清习作思路,克服构思阶段的习作困难。
【机 构】
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浙江杭州市青蓝小学
【出 处】
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教书育人:教师新概念
【发表日期】
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2021年7期
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