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教学目标:知识与技能:能用向量推导余弦定理及其推论,能运用余弦定理解决已知“边,角,边”和“边,边,边”两类三角形的问题:过程与方法:运用所学知识向量的知识推出余弦定理, 从而解决实际三角形问题的能力;情感态度与价值观:培养学生把边和角联系的思路—向量的数量积., 猜想及用方程的思想解三角形的运算能力,通过这些知识间的联系, 学会知识的迁移, 联系和辩证统一.