论文部分内容阅读
肺心病加重期心肺功能衰竭的处理是临床上较为棘手的问题。我们联合应用川芎嗪与多巴酚丁胺治疗肺心病加重期心肺功能衰竭，取得了较满意的疗效，现报道如下。１临床资料１．１病例选择本组病例均符合１９７７年全国第二次肺心病会议修订的诊断标准，均系急性加重期的住院...
川芎嗪与多巴酚丁胺联合应用治疗肺心病加重期30例疗效观察
【摘 要】
：
肺心病加重期心肺功能衰竭的处理是临床上较为棘手的问题。我们联合应用川芎嗪与多巴酚丁胺治疗肺心病加重期心肺功能衰竭，取得了较满意的疗效，现报道如下。１临床资料１．１病例选择本
【机 构】
：
湖北省嘉鱼县人民医院内科
【出 处】
：
咸宁医学院学报
【发表日期】
：
1999年2期
其他文献
古希腊哲学家亚里士多德提出“思维自惊奇和疑问开始”，学生的思维活跃于疑问的交点。为此教师应依据教材内容，抓住儿童好奇心强的心理特点，精心设疑，制造悬念，着意把一些数学知识
近段时间以来，我国A股市场逐渐向好，许多公司也就抛出了股票增发方案．其规模甚至超过了08年的增发规模。增发本来无可厚非，但上市公司不能为了圈钱而圈钱，置股民利益于不顾，这种行
在科学技术日新月异的今天，如何培养学生精神人格和智力相适应，使之成为高素质、创新型人才，其根本途径是全面实施素质教育，培养学生主体性创新学习。为此，本人在初中数学课堂教学
近日，我国首个区域教育质量健康指数今日发布，该指数首次提出区域教育质量健康体检的概念，为全面转变以应试教育为指挥棒、以分数论“英雄”的教育质量评价观提供了新思路。 该指数评价为全国首套完全独立于教育行政部门，基于以北京师范大学牵头的多家协同单位力量共同研发，服务于基础教育质量改进与提升的第三方评价体系。指数不仅涵盖了品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长养成和学业负担状况等《中小学教
当前培养学生的创新性思维是思想品德课教学一项重要和紧迫的任务，问题教学法是创新教育是一种模式，教师设疑和引导学生质疑解疑是问题教学法的两种形式。
用羟基磷灰石（ｈｙｄｒｏｘｙａｐａｔｉｔｅ，ＨＡ）义眼座，经巩膜包埋直接植入眼眶内，与眼外肌固定后形成互转动义眼座是眼球摘除术后眼窝成形的常规方法。由于各种原因致使许多患者在眼球摘除时，未行眶内植入物充填