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微课由于其碎片化、短小精悍、知识点明确等特点,逐步被一线教师重视。随着微课已经逐步发展到实践应用模式,微课的实际设计开发制作日益受到重视。以高校赛级微课＂活性污泥法概述＂为案例,从微课选题、教学设计、视频制作与上传、点评反馈与评价等多个环节,分析微课的设计与制作过程,建构起微课设计制作要素系统结构。