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基于新课程之下的历史课堂，要凸显学生的主体地位，教师需从细节入手，精心打磨教学环节。灵活的课堂导入、恰当的课堂点拔、适时的课堂拓展、丰富的课堂练习、精彩的课堂小结五个教学细节的精细化，成功构建起了灵动的高效历史课堂。
从细节入手，构建灵动的高效历史课堂
【摘 要】
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基于新课程之下的历史课堂，要凸显学生的主体地位，教师需从细节入手，精心打磨教学环节。灵活的课堂导入、恰当的课堂点拔、适时的课堂拓展、丰富的课堂练习、精彩的课堂小结五个
【机 构】
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山东省昌乐县教研室
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2012年5期
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