【摘 要】
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CET考试是检验大学英语教学的重要手段，从我院两次CET-4考试来看，我院大学英语教学与国家要求还存在着相当大的距离，学生的英语成绩总体偏差，综合英语应用能力不强，特别是写作能力
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CET考试是检验大学英语教学的重要手段，从我院两次CET-4考试来看，我院大学英语教学与国家要求还存在着相当大的距离，学生的英语成绩总体偏差，综合英语应用能力不强，特别是写作能力；学生基础差、学院教学班级的安排和把大学英语作为一门课程安排教学的教学模式是造成这种结果的原因。为改变大学英语教学效果不好的现状，我院拟采取在分层教学的基础上进行模块教学的教学模式。
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