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“乐趣教学”是符合快乐教育理念、具有趣味教学特征的新型教学方法，它可引领教师打造一个学生乐于学习的高效课堂。尤n其是在具有抽象知识性的数学教学中，教师应注重将“乐趣教学”引入数学课堂，让学生感到数学学习的快乐，使其在获得愉快学习情绪的n基础上，能够获得不错的学习成效，让学生进而产生一定的学习满足感、成功感，使得乐趣教学名副其实。本文以中职数学为例，主要探讨n“乐趣教学”在这一数学教学中的运用策略。