【摘 要】
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<正>情境学习理论是指提供有意义学习,促进知识向真实生活情境转化的重要学习理论。通过理论与实践教学结合有助于增强学生的综合能力,所以在学前教育专业课程中应当有效应用
【机 构】
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甘肃省兰州市榆中县夏官营中心幼儿园;
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<正>情境学习理论是指提供有意义学习,促进知识向真实生活情境转化的重要学习理论。通过理论与实践教学结合有助于增强学生的综合能力,所以在学前教育专业课程中应当有效应用情境教学方法。一、幼儿园教育活动设计课程教学存在的主要问题(一)重理论,轻实践。在幼儿园教育活动设计课程教学中,由于受到传统应试教育理念的束缚,大部分教师习惯采用讲授式教学模式,过于重视理论知识的讲解,却忽略了实践教学的重要意义。因为幼儿园教育活动设计课程不属于专业课程的范畴,相比较专业理论课程而
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