新教材之我见

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人民教育出版社2019年出版的普通高中数学教科书(以下简称:新教材)?必修1?在其之前出版的普通高中课程标准实验数学教科书(以下简称:老教材) ?必修1?的基础上进行了拓展和提升,在注重数学知识内部逻辑性的同时,新教材对知识的传授顺序进行了合理调整,内容上既有继承,又有增减,加强了数学的逻辑性和严密性,增强了学生学习的趣味性,对提高学生的数学核心素养很有帮助.对于新教材的变化,很多教育者都感触颇深,笔者结合自己的教学实践,谈一点使用新教材的浅显体会,一得之见,以期与大家碰撞出更多的思维火花.
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