联想在数学教学中的运用探析

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联想是指由一些事物想到另一些事物的心理过程,也是由一种心理过程引起与之相关联的另一种心理过程的现象,它是从已掌握的途径、原则和方法去寻求接近当前问题解决的途径、原则和方法.巴浦洛夫认为:“一切教学都是各种联想的形式.”为此,在数学教学中,教师应运用“联想”去引导学生从已有的知识、经验联想到与之相关的新知识,解决新问题,突出新旧知识的内在联系,把新知识的学习建立在已有知识的基础上,在新旧知识的联系点上展开教学,培养学生的求异思维.
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