【摘 要】
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高中音乐教育是美育的重要途径,审美感知是高中音乐鉴赏的主要目标。然而,当前仍有许多音乐教师对于审美的概念和内涵并不十分清晰,对于教学中的审美问题缺乏深入、理性的思
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高中音乐教育是美育的重要途径,审美感知是高中音乐鉴赏的主要目标。然而,当前仍有许多音乐教师对于审美的概念和内涵并不十分清晰,对于教学中的审美问题缺乏深入、理性的思考,从而致使“美育不美”成为学生的常态感受。本文将深入阐释“美”和“审美”的基本概念、内容,解析学生内心的音乐审美机理,进而提出更适合高中生的“文化论”审美机理的音乐鉴赏教学理念和手段,以期提升当前高中音乐鉴赏的美育成效。
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