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传统的学生评价体系在评价目的、评价方式、评价功能、评价内容、评价主体方面存在弊端,应当改革学生评价体系,综合评价内容,完善评价形式,扩大评价主体,建立形成性评价体系。
刍议学生评价体系的改革
【摘 要】
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传统的学生评价体系在评价目的、评价方式、评价功能、评价内容、评价主体方面存在弊端,应当改革学生评价体系,综合评价内容,完善评价形式,扩大评价主体,建立形成性评价体系
【机 构】
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泰安市第一实验学校
【出 处】
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泰安教育学院学报岱宗学刊
【发表日期】
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2009年2期
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