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文章阐述了思想政治"金课"的内涵,分析了影响思想政治课课堂教学效果的制约因素,提出了打造思想政治"金课",提升学生获得感的主要路径。要采取中班教学模式,精准滴灌,满足学生个性化发展需求;实行专题教学,多个教师共同完成授课任务;探索"对分课堂"教学,促进学生深度参与;加强师资配备与培训。
让学生从思想政治“金课”中提升获得感路径探析
【摘 要】
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文章阐述了思想政治"金课"的内涵,分析了影响思想政治课课堂教学效果的制约因素,提出了打造思想政治"金课",提升学生获得感的主要路径。要采取中班教学模式,精准滴灌,满足学
【机 构】
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河南医学高等专科学校
【出 处】
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新西部
【发表日期】
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2019年36期
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