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<正>一、关注字理,传承文化的生字教学《台湾的蝴蝶谷》一课中,黄亢美老师非常注重生字的教学,生字学习,或是介绍字的本源。如"源"的教学,先介绍古文字的"原",它的本义是山上流下的泉水。有了这样的知识铺垫,再学习"源",学生很快就理解了"源"的意思。再如"斑斓"一词的学
低年级阅读教学的四个关注——从黄亢美老师执教的《台湾的蝴蝶谷》说起
【摘 要】
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<正>一、关注字理,传承文化的生字教学《台湾的蝴蝶谷》一课中,黄亢美老师非常注重生字的教学,生字学习,或是介绍字的本源。如"源"的教学,先介绍古文字的"原",它的本义是山上
【机 构】
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江苏扬州市宝应教育局教研室
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2013年19期
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