【摘 要】
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随着科学技术的飞速发展,数学以计算机作为媒介,与其他相关学科的联系更加密切,人类社会对数学的需求与日俱增,数学在各个领域的应用正在日益广泛、普及与扩展。相对而言,工
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随着科学技术的飞速发展,数学以计算机作为媒介,与其他相关学科的联系更加密切,人类社会对数学的需求与日俱增,数学在各个领域的应用正在日益广泛、普及与扩展。相对而言,工科数学的教学内容与体系基本停留在几十年前的水平上,如何在工科数学教学中进行改革,以满足时代发展的需要,适应新世纪人才培养的要求,成为我们必须认真思考的问题,本文就此问题谈几点看法。
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