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世纪80年代以来，各发达国家都非常关注以基础教育课程改革为核心的教育改革，国际理科教育改革的总目标是培养学生的科学素养，倡导学生主动参与、乐于探究，勤于动手；培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决实际问题的能力，以及交流与合作的能力。在国际教育改革的浪潮冲击下，一时探究学习风靡全球，探究学习成为新课改下的主要教学方式，人人都在尝试探究教学，但是如何实现探究教学，探究教学的前提和基础是什么，本文作者做出了详细分析。