【摘 要】
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物理是一门相对抽象和客观的学科,特别是一些物理概念和规律,单靠文字难以理解,这就需要充分读懂物理的特殊组成语言。对于物理学科来讲,其是由文字、符号、图像组成的,三者
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物理是一门相对抽象和客观的学科,特别是一些物理概念和规律,单靠文字难以理解,这就需要充分读懂物理的特殊组成语言。对于物理学科来讲,其是由文字、符号、图像组成的,三者相互补充、相互转换,通过示意图能帮助学生更好地理解物理产生的过程、情境以及推理过程,能使学生灵活、主动地运用示意图,它不仅能帮助学生更好地分析理解问题,还能很好地培养他们的思维能力,帮助他们更好地进行物理学习。但在实际物理学习中,学生在解题时使用示意图的意识还比较薄弱,而且能力不强,大多只是教师在教学时采用较多,在实际解题时学生更习惯用文字和符
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