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估算是在对日常生活中无法或没有必要进行精确计算时采用的一种大致推测的方法,它也是解决数学问题的一种策略。教学时要把估算与解决问题相结合去感悟估算的意义;同时应鼓励估算方法的多样化,进而形成估算技能。
小学数学学科中的估算方式教学研究
【摘 要】
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估算是在对日常生活中无法或没有必要进行精确计算时采用的一种大致推测的方法,它也是解决数学问题的一种策略。教学时要把估算与解决问题相结合去感悟估算的意义;同时应鼓励
【机 构】
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重庆市高新区走马镇小学校
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年13期
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