【摘 要】
：
“新零售”是一种线上、线下相融合的创新型的零售模式,它伴随着互联网时代的飞速发展,在传统的零售模式的基础上将大数据、人工智能、云计算等创新技术融入其中.它颠覆了传统的线上、线下对立的模式,实现了线上、线下共赢.随着区块链2.0技术的广泛应用,区块链技术成为了继工业化、数字化后的又一个重要的基础设施.它引领“新零售”走向变革,实现零售商和消费者的互利互惠.依托区块链技术的“新零售”模式可以让消费者在不同时间和地点对商品享受同一优质服务,并可以使整个供应链透明化,保障消费者得到真实的商品以及合理的价格.同时能
【机 构】
：
兰州财经大学长青学院,甘肃兰州730020
论文部分内容阅读
“新零售”是一种线上、线下相融合的创新型的零售模式,它伴随着互联网时代的飞速发展,在传统的零售模式的基础上将大数据、人工智能、云计算等创新技术融入其中.它颠覆了传统的线上、线下对立的模式,实现了线上、线下共赢.随着区块链2.0技术的广泛应用,区块链技术成为了继工业化、数字化后的又一个重要的基础设施.它引领“新零售”走向变革,实现零售商和消费者的互利互惠.依托区块链技术的“新零售”模式可以让消费者在不同时间和地点对商品享受同一优质服务,并可以使整个供应链透明化,保障消费者得到真实的商品以及合理的价格.同时能有效的解决消费者个人隐私的泄露,让消费者安心的享受服务.
其他文献
文学与地理环境密不可分,地理环境影响文学创作.白洋淀秀美的自然风光以及质朴、淳厚的民风民情,对孙犁的创作尤其是抗战小说产生了深远影响,不仅在创作思想上,更在人物塑造以及创作风格上体现出浓郁的白洋淀气息.
本文通过对钕铁硼国内外研究现状进行分析和总结,具体阐述获得高矫顽力磁体工艺制备方法原理.通过介绍其应用行业和领域并进行未来展望.以期为稀土永磁材料烧结钕铁硼行业未来发展提供借鉴.
理论的正确与真正落实到实践是完全不同的两回事,这就与儒家知行合一的先验认知存在矛盾与冲突.孟子虽然区分了道德上的“不为”与“不能”,对人所性与所欲的不同情况作出具体分析,但是对于解决儒家的道德困境并未起到实际作用.儒家为世人树立可学而至的道德信念,本意在于磨砺主体意志,坚定道德信心,却未曾料到会给世人造成道德轻而易举的错觉.对于世人来说,道德难能可贵,所以才更需要倍加尊重与珍惜,而非严厉苛责,否则也只能适得其反,对于道德的真正实践则助益无多.
设计了液压滑台多种工作方式的PLC控制及组态监控系统,通过虚拟串口建立S7-200PLC模拟器与组态王的通信来仿真被控对象.这种可视化的虚拟仿真方法不需要硬件设备就可以实现完整的系统仿真,提高了工业现场调试的速度.
习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的重要讲话中强调,要加强传播手段和话语方式创新,让党的创新理论“飞入寻常百姓家”.医院的宣传工作对于有效传播权威健康科普信息、普及健康生活理念、树立医务工作者良好形象发挥了至关重要的作用.医院的宣传工作怎样才能接地气、受欢迎,有效传播医院好声音?本文以中山大学附属第三医院宣传工作为例,讲述医院宣传工作的部分经验做法.
榜样教育是高校开展思想政治教育有效方式,是培养新时代大学生成长成才的有效途径.随着“抗疫英雄人物”“时代楷模”和“抗疫英雄”事迹的广泛传播,新时代高校榜样教育是时代价值与历史内涵相联结,是内在认同与外化于行相联结,是多元化与个性化的并存.新时代榜样教育应当转变教育观念,构建科学机制,重塑榜样教育方法,以期榜样教育在新时代弘扬和发展社会主义核心价值观方面发挥重要作用.
低轨卫星通信系统是空天地一体化信息网络的重要组成部分,将正交频分复用(O F D M)系统应用于低轨卫星通信系统中可以带来诸多增益,但面临峰均功率比(PAPR)过高的问题.针对这一问题,讨论了三种信号无失真PAPR抑制方法:集中式子载波映射的单载波频分多址(LFDMA)、伪随机序列SLM(Prs-SLM)与随机分组PTS(RG-PTS),并提出可以将Prs-SLM或RG-PTS方法与LFDMA结合使用.通过在OFDM系统中的仿真给出了上述方法的PAPR抑制性能,结果表明,结合了LFDMA的Prs-SLM与
人才培养关乎国家建设与经济发展,在财务共享的时代下,如何为社会、企业输出高素质和高能力的会计人才,这是值得高等院校思考的课题,社会人才结构改变,对普通会计人才的需求逐步转移为高端应用会计人才,这对于高校的教学理念、教学方式以及教学内容都带来一系列挑战.本文从应用型本科高校的特征出发,结合新时代的发展与变化,探讨财务共享服务趋势下对会计人才的新需求,并提出高校培养适应财务共享发展的应用型会计人才策略.
社会创业是一种以创造社会价值为核心,同时追求经济可持续发展的新型创业形式.本文首先对社会创业与商业创业及社会组织的区别进行了说明,之后分别从社会创业意向、社会创业过程和社会创业绩效评估几个方面阐述了高校协同创新网络对社会创业的影响.
在工匠精神指导背景下,针对北华航天工业学院电子CAD与电装实习课程,在介绍课程内容的基础上,对课程出现的不重视系统基础知识教学、实践考核质量标准不足和学生被动学习的三个主要问题进行了分析,并从课题教学改进、加强质量考核、加强反馈和互动机制三个方面出发提出改进措施,以提高实践教学质量和传承工匠精神.采用工程实践案例和理论课程知识相结合教学模式,依据线上理论学习和线下实践考核作为评价指标,并通过改进前2019级学生与改进后2020级学生成绩对比样本进行分析.结果 表明,采用改进后的措施,学生平均分有所提升,在