高职院校人才培养工作评估的反馈控制

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在第一轮的高职院校人才培养工作水平评估中,不少学校不同程度存在重迎评、轻整改的"虎头蛇尾"现象,为避免此现象在第二轮评估中继续发生,笔者以为必须高度重视评估工作的反馈控制.第一,调整评估工作程序,延长评估工作期限;第二,认真做好回访工作,确保整改工作效度;第三,重视整改结果运用,提高专家反馈意见的干预度.
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