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赋权式领导倡导在学校中“对领导去中心化”。它的兴起代表了领导研究的一个重大转向，领导不再是组织顶端的惟一改革来源和理想的设计者。影响赋权式领导的主要因素有情景、控制和自律、变革的来源与发展以及团队工作。
英美学校赋权式领导：进展与启示
【摘 要】
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赋权式领导倡导在学校中“对领导去中心化”。它的兴起代表了领导研究的一个重大转向，领导不再是组织顶端的惟一改革来源和理想的设计者。影响赋权式领导的主要因素有情景、控
【机 构】
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华南师范大学公共管理学院
【出 处】
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外国教育研究
【发表日期】
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2006年8期
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