【摘 要】
：
高校艺术设计类专业课程教学较多受西方教育体系影响.在设计素描课程教学中,教师应着力引导学生去发现中国传统文化之美,实现文化认同.充分挖掘设计素描课程的思政教育资源,
【机 构】
：
马鞍山学院,安徽 马鞍山 243100
论文部分内容阅读
高校艺术设计类专业课程教学较多受西方教育体系影响.在设计素描课程教学中,教师应着力引导学生去发现中国传统文化之美,实现文化认同.充分挖掘设计素描课程的思政教育资源,让学生的创作实践与经济社会发展相联系,激发学生的文化自信.教师还应改革课程教学方法和考核方法,实现专业课教学与思政教学有机融合,提高课程质量和育人效果.
其他文献
以市场营销学课程为例,探索构建应用型本科高校线上教学的质量评价体系,有助于推动线上教学高效提质发展。通过综合15位市场营销教学领域专家教授的评价意见,结合市场营销学
高校教师教学胜任力是高校人才培养质量提升的重要保障。针对目前高校教师教学能力现状,从内部和外部两个层面筛选出高校教师胜任力评价指标,并结合问卷调查和专家咨询结果,
本研究采用元分析的方法,探究影响自动驾驶技术用户采纳意愿的关键因素,并比较了各因素的影响强度。通过文献检索,得到了与自动驾驶技术用户采纳相关的27篇文献,分析后提取了
"金课"标准要求课程具有高阶性、创新性和挑战度。环境监测课程是环境工程专业核心课程之一,对照"金课"标准,在教学实践中通过重构课程内容,创新课程教学模式。课程教学目标设置上坚持"知识、能力和素质"有机融合,课程教学过程中重视课程思政,并构建线上线下学习与评估体系、多维度课程考核指标体系。
贫困地区基层政府培育农业经营主体的行动中普遍且长期存在着名实分离与名实相符并存的现象,这是由基层政府所扮演的“兜底的调节者”角色导致的.在不同类型的组织内外情境组
实践教育基地是培养高职人才的必要场所,深度校企合作是高职教育改革和发展的重要途径。目前但校企合作共建实践教育基地存在合作程度不深,实训效果不佳等问题。校企合作共同
提升高校新生阶段思想政治教育实效,应以全员、全程、全方位协同为实施原则,以构建适应教育、专业教育、理论教育、隐性教育等分层递进式模块为实施路径,以实现新生的大学认
马克思主义意义上的生产力是决定生产关系的原因,它与李斯特及其以前的政治经济学家们的生产力不是一回事.只有与社会主义原则和历史唯物主义原理以及剩余价值理论相一致的概
加强大学生群体社会主义核心价值观认同教育是高校思想政治教育的重要工作。但在当前社会主义核心价值观认同教育中存在着功利主义消解社会主义核心价值观认同、泛娱乐主义解
基于CEPS初中教师样本数据,描述了不同性别和受教育水平教师的工作满意度和转换职业意愿,考察了其影响因素,并对满意度及流动意愿的性别和城乡差异进行了比较分析.研究表明,