新常态下县级党校党支部工作探究

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  [摘要]县级党校承担着我国大规模培训基层干部、大幅度提升领导干部素质的战略任务,但是由于社会经济的快速发展,很多县级党校已经越来越难以面对新时代的发展变化。本文通过指出在新常态下,县级党校在转型发展中的党建工作必要性,分析其存在的问题,并提出相应的实现县级党校转型发展的思路途径。
  [关键词]新常态;县级党校;党支部;工作
  自习近平总书记提出新常态以来,很多专家学者从各个方面都论述新常态的必然性和重要性,当然,其突出的作用在于深刻地揭示了中国经济社会发展阶段的新变化,而县级党校处于我国党校体系的基层,面对的是基层党员干部,是大规模培训干部、大幅度提高干部素质战略任务的主要承担者和实施者。面对新常态,我们的县委党校如何更好地适应十八大以来党和人民的新要求、新期待,全面推进党校事业在转型发展中实现党建工作新跨越,是迫切需要我们支部书记认真研究思考深入解决的一项课题。
  一、召开支部工作交流会,探讨积极适应党建工作“新常态”
  如何更好的率先垂范做到坚持党校姓党原则、密切联系实际,始终坚持“姓党”;如何确保党校教职工不在精神上“缺钙”、不得“软骨病”;如何通过机关党建成果转化,推动党校教学、科研、决策咨询“三位一体”更好发展,以期实现“着力强化能力素质,在提高党员干部推动科学发展的能力上下功夫”。是推动党校机关党建工作创新的关键要素。
  搭建交流平台,每月召开一次支部专题学习交流会,每个党员畅谈工作、生活等方面的体会,交流思想、增进团结。习近平总书记关于“三严三实”的重要论述是党校工作的新指南,党校支部要把学习贯彻习近平总书记重要讲话作为当前一项重要政治任务,特别是要按照“严以修身、严以用权、严以律己”和“谋事要实、创业要实、做人要实”的要求,全面深化党校各项工作的改革和发展。一是把“三严三实”作为重要课程纳入主体班教学计划,设计开发出完善的课程体系,形成一个序列伴随干部成长,使学员牢记“三严”,切实做到“三实”,把“三严三实”内化于心、外化于行,做到心理上有震动,思想上有触动,作风上有行动,善始善终、善做善成。二是以“三严三实”的要求,加强学员管理,进一步坚定学员理想信念,加强学员党性修养,树立风清气正的党校校园文化。三是要把“三严三实”体现到谋划工作、干事创业之中,要以“三严三实”为指导,把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯彻教育实践活动始终、落实到各个环节中,进一步深化教育实践活动,推动党校新一轮的改革发展。
  实践证明,一个好的支部就是一个坚强的战斗堡垒。
  因此,党支部要做到“四个要”。一要坚定政治方向,在思想上政治上行动上始终与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。把对党绝对忠诚作为首要政治原则、首要政治本色、首要政治品质,作为工作的生命线和根本点。二要围绕建设“四型”党组织,积极探索党支部工作法的多途径,使党支部功能发挥与部门的中心职责紧密衔接。各支部要坚持和完善“一岗双责”。三要通过支部建设,把支部建设成为坚强的战斗堡垒。
  二、适应新常态 谋求新发展 开启新征程
  为进一步适应“从严治党”新常态,实现“党要管党,从严治党,全面打造党的建设升级版”目标。
  一要始终坚定理想信念。在新的征程中,全体党员干部要始终拧紧“世界观、人生观、价值观”“总开关”,做到真懂、真信、真用,真正成为一名思想信念坚定的共产党员。二要坚决履行“第一责任”。在谋求新发展中,党支部书记要严格落实“第一责任人”的责任,认真落实党建工作责任制,带头履职尽责,重点工作要亲力亲为、直接谋划推动,真正把党建工作放在心上、扛在肩上、抓在手上,真正体现出认真落实党要管党、从严治党的政治敏锐和责任担当,形成“书记抓、班子抓、层层抓落实”的良好格局。三要严格遵守作风纪律。四要发挥引领示范作用。在党校转型中,党支部要进一步发挥引领示范带头作用,提前谋划好将开展的“三严三实”活动。
  三、基层支部适应新常态 着实抓党建推动党校体制改革发展
  基层党支部是党的基层组织,也是党全部工作的重要基础,要做好党建工作,基层党支部建设是关键。县委党校积极主动适应党建工作新常态,突出党建工作重点,转变工作作风,为全面完成年度目标任务提供组织保障。
  1、持续深入推进思想政治建设
  一是加强理论学习。深入开展“党支部书记讲党课”和“一把手”带头讲廉政课活动。高级讲师、支部委员会成员每人至少承担2个专题的辅导,一般党员干部承担1个专题的辅导。二是深入调查研究。围绕“四个全面”、县委县政府重大决策部署深入基层广泛开展调查研究,每位高级讲师在县级以上媒体刊发党建类理论调研文章2件。三是夯实基层基础。按照基层服务型党组织“六有”标准,突出服务主题,增强服务意识、服务能力、服务成效;进一步规范和加强党组织“三会一课”制度;开展精准扶贫,为扶贫村帮困对象办实事、好事。
  2、狠抓廉政建设和反腐败工作
  一是落实管党责任。把党建工作与干部培训、理论调研、全局工作、班子和队伍建设等同谋划同部署同考核,常务副校长履行“第一责任人”责任,重要工作亲自部署,重大问题亲自过问,重点环节亲自协调,重要案件亲自督办。二是发挥制度功效。引导党员干部树立法治意识、规矩意识和纪律意识,增强遵规守紀、执行制度的自觉性,坚决维护制度的严肃性和权威性,防止制度成为“纸老虎”、“稻草人”。三是加强督查落实。强化监督执纪问责,对违反制度踩“红线”、闯“雷区”的行为实行零容忍,该通报的通报、该处分的处分、该移交纪检监察机关处理的决不袒护。
  总之,县级党校支部要加强县情研究,组织力量深入基层调查研究,积极寻找党校发展的着力点和突破点,积极配合好校委会全力做好干部教育培训工作,为全面推进依法治县提供智力支持和人才保证。同时要严明党的纪律特别是政治纪律和政治规矩,以严的标准要求党员、以严的措施管住干部,引导广大党员干部做到政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律,持之以恒改进作风,使作风建设落地生根、成为新常态。要把全会精神贯彻落实到党校各项工作中,推进“依法治校”进程,切实增强全体教职工法治意识,坚持依法管理、依法办学,全面提高我校依法治校工作的整体水平,努力实现争创一流县党校的目标,为服务县域经济社会发展作出新的更大贡献。
  参考文献
  [1]习总书记“三严三实”重要讲话和兰考讲话
  [2]中共余干县委党校 刘羡峰.《坚持从严治校 以良好的师德师风引领校风学风》
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