随着高职院校体育教学的发展,传统教学理念已经不适用于高职院校体育教学,尤其是武术教学。应通过课程思政来培养学生的思想道德,促使学生能够养成顽强拼搏、敢于挑战的精神,继而更好地提升身体素质。因此,高职院校要加强对武术教学的重视,将课程思政的内容融入武术教学中,以此来增强武术教学的效果,从而强化学生的身体素质。该文通过分析课程思政在高职院校武术教学中的价值、目标与不足,探讨了课程思政在高职院校武术教学
蓄电池用途广泛,常用于提供动力、储能、后备电源等场合。然而,蓄电池长期处于无监管状态,当电池老化或发生故障时会对系统运行造成严重危害,尤其在银行、数据中心、通信基站等关键场合。基于此,本文在大量文献调研和对电池参数测量技术研究的基础上,通过硬件电路和软件系统设计,开发出了一套集数据采集、存储、显示、预警、系统远程升级等功能于一体的蓄电池远程健康评估系统。该系统可对电池的电压、电流、内阻等关键参数采
新时代劳动教育在全面培养教育体系中具有不可替代性,将劳动教育与高中思想政治课教学相融合,能够丰富劳动教育的育人形式,提升高中生的学科核心素养。本文着眼于进一步优化劳动教育融入高中思想政治课教学的路径,通过问卷调查、访谈等形式,对南充市三所中学的450名学生、12名高中思想政治课教师展开了相关调研,以期掌握新时代劳动教育融入高中思想政治课教学的真实现状,剖析其存在的问题及原因,并尝试性地提出改进策略
钴镍矿床主要有四类:岩浆型、红土型、沉积岩-变沉积岩容矿型和热液型。本文提出“纽带矿床”的概念,是指兼具多种不同类型或不同成矿元素组合的矿床,是不同矿床类型之间连接以及与成矿理论连接的结合点,也是成矿模型与找矿模型之间的纽带。从金属共生关系的角度看,镍矿普遍伴生钴,但钴矿未必有镍;从元素地球化学的角度看,钴和镍在深部岩浆过程多共生,而在浅表热液、风化和沉积等过程多分离。据此提出钴镍成矿的关键科学问