【摘 要】
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'数以形而直观,形以数而入微。'数形结合在数学中占有非常重要的地位。其中'数'在初中阶段,主要包括实数和代数对象及其关系,它们是比较抽象的。而其中的
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'数以形而直观,形以数而入微。'数形结合在数学中占有非常重要的地位。其中'数'在初中阶段,主要包括实数和代数对象及其关系,它们是比较抽象的。而其中的'形'主要是指几何图形,它们是比较形象的。通过数形结合,利用数和形的各自优点,将抽象的数学语言与直观的图形相结合,从而使几何问题代数化,代数问题几何化,使问题简单化、特殊化、具体化,促使问题轻松得到解决。下面,笔者结合教学实践,就数形结合思想在初中数学教学中的渗透,谈谈自己的看法和体会。
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