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针对《电力系统规划》课程中存在的枯燥乏味、学用脱节等问题,采用OBE模式对《电力系统规划》课程教学进行了改革探索。首先通过分析《电力系统规划》课程的职业需求,设计了预期学习效果表,并在此基础上设计和实施了教学,设计了可考察学生综合能力的考核方式。基于OBE模式的教学改革提高了教学效率,优化了教学效果。