【摘 要】
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在小学阶段的教学管理中,班主任教师是与学生接触最多、关系最密切的教师,对于学生的健康成长、人格的塑造以及正确人生观、价值观的树立有着深远的影响。而小学阶段的学生由
【机 构】
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河北省保定市徐水区大因镇南白塔小学
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在小学阶段的教学管理中,班主任教师是与学生接触最多、关系最密切的教师,对于学生的健康成长、人格的塑造以及正确人生观、价值观的树立有着深远的影响。而小学阶段的学生由于心理发展不成熟、生活阅历缺乏,面对日益繁重的学业压力、成长的烦恼以及人际交往方面的问题,如果不能及时地进行负面情绪及不良心理的排解,很容易出现心理健康方面的问题。因此,这就需要班主任教师结合学生的身心发展特征和自身的发展需求,及时地进行学生心理健康状况的了解并及时有效地给予心理辅导和教育,实现学生身心的健康成长和良好发展。
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