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较高的同理心水平对医学生的职业发展有重要意义.文学接受中的审美移情能锻炼医学生的识别情感敏感度和理解情感的感受力,从而提高其同理心水平.文章运用审美移情特性,试从情境创设、角色扮演、写作实践等方面探讨提升医学生同理心的文学途径.
基于审美移情的医学生同理心训练策略探究
【摘 要】
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较高的同理心水平对医学生的职业发展有重要意义.文学接受中的审美移情能锻炼医学生的识别情感敏感度和理解情感的感受力,从而提高其同理心水平.文章运用审美移情特性,试从情
【机 构】
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蚌埠医学院公共课程部
【出 处】
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九江学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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蚌埠医学院校级重点科研项目“文学审美移情对医学生同理心影响的研究”（编号BYKY1492skZD）,安徽省教育厅重点人文社科研究项目“儒家文化视域下的医学生医师职业精神培养的研究”（编号SK2015A406）,安徽省高校人文社会科学研究重点项目“教育国际化背景下大学生中华文化传播能力培养模式研究”（编号SK2016A0605）的研究成果之一.
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