【摘 要】
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当前高校体育的目标源于国家在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中的陈述,在《决定》中,国家明确提出“健康第一”的理念,基于此而言,基于终身教育基础上的体育锻
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当前高校体育的目标源于国家在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中的陈述,在《决定》中,国家明确提出“健康第一”的理念,基于此而言,基于终身教育基础上的体育锻炼就成为现如今高校体育教学的实践目标,这是对传统体育教学目标的反动,在传统高校体育教学中,往往会强调培养竞技体育的人才,因此在教学体系的构建、体育课程的设置等方面强化了体育技能的传授,其目的就是为了提升后备运动员体育竞技的水平,但是这一做法忽视了体育的全民性与普及性,从而直接导致了高校体育教学的偏颇,不利于高校体育教学的可持续发展。该文立足于终
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