【摘 要】
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回顾我们英语教研组两年来的课堂观察,极好地体现了“坚守”这一理念,就是坚守一个主角,沿着一根主线——教师语言,进行长期的跟踪观察.活动不仅改进了被观察者的课堂教学行
【机 构】
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江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学
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回顾我们英语教研组两年来的课堂观察,极好地体现了“坚守”这一理念,就是坚守一个主角,沿着一根主线——教师语言,进行长期的跟踪观察.活动不仅改进了被观察者的课堂教学行为,更令整个英语组对课堂语言的研究有了较强的意识和深刻感悟.rn我们观察的对象是金老师,跟多数青年老教师一样,在过去七八年的英语教学生涯中,消磨了教学研究的志趣,对课堂语言的研究较为淡漠.于是,因为随意而形成了不少教学语言的问题.我们围绕“教师语言”开展了一系列的主题跟踪观察活动.
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