【摘 要】
:
建立以制造商为领导者、零售商为跟随者的Stackelberg博弈模型,研究无政府补贴策略与单一补贴策略下的供应链绿色决策,并进一步探讨政府外部协调与供应链内部协调补贴策略对
【基金项目】
:
国家自然科学基金资助项目(71573281,71703122),国家社会科学基金资助项目(16BJY079),教育部人文社会科学研究青年基金资助项目(16YJC630102),中央高校基本科研业务费资助项目(531107051061).
论文部分内容阅读
建立以制造商为领导者、零售商为跟随者的Stackelberg博弈模型,研究无政府补贴策略与单一补贴策略下的供应链绿色决策,并进一步探讨政府外部协调与供应链内部协调补贴策略对供应链决策的影响。研究表明,制造商在协调补贴策略下的绿色质量水平高于单一补贴策略,且在消费者绿色意识较强时,内部协调策略下的绿色质量水平更高,但外部协调策略下的利润总是最优;而零售商在外部协调策略下的利润总优于其他补贴策略,内部协调策略在消费者绿色意识较弱时对零售商最为不利。此外,社会福利方面,协调补贴策略优于单一补贴策略和无补贴策略,且外部协调策略下的社会福利最高。
其他文献
作者通过从事十多年棉花栽培工作经验,针对安乡棉区植棉土壤存在质地的差异,要根据不同的土壤类型选择适当的棉花品种、施肥时期、数量、种类、栽植密度以及化调、除草等栽培
新课改提出了要转变学生的学习方式,因此,频频出现诸如“让我们探究一下吧”“请大家合作完成”“请大家一起学一学”之类的话语,而对学生具体的探究、合作、独立学习的过程却未重视,从而大大影响这些学习方式的运用效果,也消解了学生运用这些新型学习方式的热情和信心。教师如何指导学生运用新型的学习方式进行学习? 一 探究不能仅仅是口号 (一)探索前,给学生提供一个“纲”,为学生的探究“导航” 探究之前,
【正】《语文课程标准》指出:要让学生在品读的过程中与文本进行深入对话。品读是一种高效的语文学习方式,所谓品读就是指对文本进行品味式地读,通过品读学生能够充分感受文
夺取棉花生产的高产、优质,培育壮苗是关键。试验于2008年6月对棉花品种慈杂1号种子进行了不同浓度的浸种试验。试验表明,多效唑和矮壮素均能抑制棉花幼苗的伸长,特别是多效唑对
阶段特异性基因的表达是早期胚胎发育过程中的重要事件,对植入前胚胎基因表达模式的研究是进一步研究植入前胚胎发育调控机制的前提。本实验利用mRNA差异显示技术来研究兔(Oryc
[摘 要]习作入门是三年级语文学习的难点。新课标对小学中年级习作教学提出了阶段性目标:“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心……”在教学中,教师可以充分利用多媒体,从激趣入手帮助学生消除畏惧感,让学生在竞技式的游戏学习中养成积累的习惯,在音乐欣赏中接受美的陶冶,放飞想象的翅膀,轻松面对习作,快快乐乐习作。 [关键词]习作;小学语文;多媒体;激趣;审美 习作入门在三年级语文教学中占有
枯萎病是严重威胁棉花生产的世界性病害,在抗性鉴定中用菌量较大,通过利用室温培养枯萎菌,解决了大量繁殖枯萎病菌与时间、设备之间的矛盾,抗性鉴定得到很好的开展。1995~2006
通过对紫花苜蓿生长状况和相应气象观测资料的分析,探讨陇东紫花苜蓿的生长规律、热量需求、耗水规律及土壤水分的季节变化特点.同时从不同侧面对紫花苜蓿的生长条件进行分析
以1991-1999年为统计时间段,以北京工业大学地震研究所南北方向地电脉冲仪所记录到的地电异常矩形脉冲信号和全球范围内的火山喷发事件为研究对象.按日选取信号序列sd1(i)、s
江西是全国主产棉区之一,年产量约80kt,属长江流域棉区,棉区主要分布在赣北的长江南岸九江段和环鄱阳湖地区,该地区棉花产量占全省产量三分之二以上。