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初中教育就美术而言，最终的目标是培养学生既具有基本的理论知识和熟练的制作技能，又能满足一线的审美需要。要实现目标，更好地培育素质人才，那么在教育过程中就要以人为本，不断优化初中美术课堂教学，培育与发展初中学生的主体性。目前，学生主动性普遍下降，就我所教的初中美术，大部分学生审美基础较差，在审美需求上缺乏主动性，缺乏信心。要提高这些学生的综合素质，使他们在美术课上学有所成是我们美术老师必须实现的目标。以下就是我在初中美术课堂教学中的探索与实践。