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转型时期的大学生在道德行为上表现出很大的差异性,部分学生在道德人格方面存在若干问题,所以必须研究道德人格教育的方法.而在塑造大学生理想人格过程中,尊严素质的培育不可忽视,因为它是完善大学生道德人格的切入点.对大学生进行尊严素质的培养要抓住两个方面:一是唤醒大学生的自我肯定的意识;二是培养大学生尊重他人的态度.只有将这两个方面的内容协调统一起来,才能保证青年学子有一个完美的人格尊严.