【摘 要】
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受教育功利化和片面追求升学率的影响,积极的情感态度价值观教育难以落实。为了引导教师在课堂教学中落实情感、态度与价值观教育,2014年全国高考政治海南卷,较好地实现了从
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受教育功利化和片面追求升学率的影响,积极的情感态度价值观教育难以落实。为了引导教师在课堂教学中落实情感、态度与价值观教育,2014年全国高考政治海南卷,较好地实现了从知识立意到能力立意,再到目标立意的重大转变,在知识与技能、过程与方法考查的基础上,凸显对情感、态度与价值观的隐性考査,做到了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三者的和谐统一。试卷对课堂教学改革具有重要的导向作用:实施激情教学,以情燃情是前提;实施目标教学,融入情感是关键;实施实践教学,"做"中升情是根本途径。积极的情感、态度与价值观的形成,有利于优化课堂教学,全面提高教学质量和效益。对于全面推进素质教育,培养全面发展的合格人才具有重要意义。
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