【摘 要】
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【正】 本报告试图通过684份试卷的定量分析为中学历史教师提供一些参考性的数据,也为试卷的命题者提供一些反馈信息。对于关注中学历史教学状况的史学界和其它社会人士来说,
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【正】 本报告试图通过684份试卷的定量分析为中学历史教师提供一些参考性的数据,也为试卷的命题者提供一些反馈信息。对于关注中学历史教学状况的史学界和其它社会人士来说,本报告提供的数据或有助于了解近年来中学历史教学状况以及考试命题的情况,以便他们对进行中的中学历史教学改革发表意见。一、调查对象和方法: 今年本市报考文科(文史和外语两类)的10800名考生参加了历史科的考试,全部试卷按考场分订成494本。报告者在抽样中考虑到了市区和郊区,文史类和外语类的兼顾,共抽样调查了试卷32本684份(占总数的6％),其
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