【摘 要】
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初中阶段正是学生的一个关键阶段,学生在初中阶段能够扩大自己的学习范围,提升认知世界的水平。初中语文课堂能够让学生的语文能力得到提升,综合素质得到发展,语文科目的设置不仅仅能够让学生语文知识得到巩固,更能够让学生的道德、品质、视野都有一定意义的提高和拓宽。但是在现阶段的初中语文课堂中,还是存在着一些误区,导致初中语文教学并没有得到有力的开展,也给教学过程带来了很大的影响。因此作为初中语文教师,应该对自己的教学方法进行深入地研究,来激发学生学习语文的兴趣,提高课堂效率。
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初中阶段正是学生的一个关键阶段,学生在初中阶段能够扩大自己的学习范围,提升认知世界的水平。初中语文课堂能够让学生的语文能力得到提升,综合素质得到发展,语文科目的设置不仅仅能够让学生语文知识得到巩固,更能够让学生的道德、品质、视野都有一定意义的提高和拓宽。但是在现阶段的初中语文课堂中,还是存在着一些误区,导致初中语文教学并没有得到有力的开展,也给教学过程带来了很大的影响。因此作为初中语文教师,应该对自己的教学方法进行深入地研究,来激发学生学习语文的兴趣,提高课堂效率。
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