论文部分内容阅读
《重庆市科学技术普及条例》正式施行，这是全市科技工作的一件大事，也是科技战线和广大科技工作者的一件幸事。《科普条例》的颁布和实施，充分体现了市委、市人大和市政府对科普工作的高度重视，凝聚了各级领导和社会各界的心血，标志着我市科普工作在法制轨道上迈出了新的一步。
创新思路 健全机制——切实把《科普条例》贯彻实施引向深入
【摘 要】
：
《重庆市科学技术普及条例》正式施行，这是全市科技工作的一件大事，也是科技战线和广大科技工作者的一件幸事。《科普条例》的颁布和实施，充分体现了市委、市人大和市政府对科普
【机 构】
：
重庆市科学技术委员会主任
【出 处】
：
科学咨询
【发表日期】
：
2009年5期
其他文献
综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革的亮点课程，是直接反映一所学校实施新课程水平的标志性课程。它超越封闭的课堂，面对自然、社会、学生生活，在开放的时空中促进学生自
从教30来年，对待学生所犯的“错误”或出现的“过失”现象，我曾用过多种多样的批评教育形式，严厉警告，让学生不敢越雷池一步，做事如履薄冰；激怒呵斥，让学生敢怒不敢言，口服心不服；
历史学习是一个从感知到积累、从积累到理解的过程，新课程的推行，对学生的综合素质提出了新的要求，尤其注重学生历史思维能力的培养。历史思维体现了学生思维的水平与智力、能力
《数学课程标准》指出：“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。”令人欣慰地看到，新课程标准植根于学生的天性，尊重每一个学生个性的独特性与具体
“春雨润物，细水长流；循循善诱，启发觉悟；轻声柔气，平等讨论；朋友相待，开诚不公；因人施教，有的放矢；预测动机，防微杜渐；表扬为主，榜样引路；形式多样，生动活泼；关心疾苦，尽心帮助；为人师表，言传身
一次全校打扫除时，小曹同学跑过来告诉我：“老师，有棵树被昨天的台风给吹倒了，让我给扶起来了，不知能不能活下来。”听了她的汇报，我立即赞扬了她的做法：“真棒，那你带我去看看。”我
提起去年那次“双高”课比赛，我心里总是存有阴影。两年一次的“双高”课比赛，可以说是县里课堂教学比赛中含金量较高的比赛。那次，学校推荐了我，我信心满满地准备着。到了上课时
综述了凹凸棒土的由来、分布、晶体结构组成、性能及分类。由于其具有的特殊物理化学性质,文章着重叙述了凹凸棒土在各个领域的研究与开发利用现状及发展前景。