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(本讲适合初中)在解决某道数学题时,有时不可能或者不需要着眼于问题的各个组成部分,而是放大我们考察问题的视角,把需要解决的问题置于一个整体的环境中,对其进行整体处理.例1有偶数个人围着圆桌讨论某个问题,休息之后,他们以不同的次序又围在圆桌旁继续讨论.证明:至少有两个人在休息前后坐在他们之间的人数是相同的.