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急剧变化的社会体制与经济结构对教育提出严峻挑战，特别对教师教育素质提出了高要求，实施素质教育的关键需要一支高素质的教师队伍，师范教育的多元化走向为未来教师教育素质指明了方向，这是新世纪教师教育素质目标建构的现实背景。
新世纪教师素质目标建构的现实背景
【摘 要】
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急剧变化的社会体制与经济结构对教育提出严峻挑战，特别对教师教育素质提出了高要求，实施素质教育的关键需要一支高素质的教师队伍，师范教育的多元化走向为未来教师教育素质指明
【机 构】
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岳阳师范学院教科所
【出 处】
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常德师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2000年4期
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