【摘 要】
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国学经典诵读是小学语文教学的重要元素，不仅可以充分拓展学生的学习范围，还可以有效提升学生的语文综合素养及文化知识底蕴，帮助学生了解更加全面广泛的经典知识。小学语文课堂中的国学经典教学内容可以通过多方面措施进行，如结合多元化教学模式促使学生在国学经典诵读学习过程中提升品德修养、强化基础能力并拓展学习范围。一、国学经典诵读结合小学语文发展学生品德修养通过国学经典诵读教学模式发展学生品德修养是非常
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<正>国学经典诵读是小学语文教学的重要元素，不仅可以充分拓展学生的学习范围，还可以有效提升学生的语文综合素养及文化知识底蕴，帮助学生了解更加全面广泛的经典知识。小学语文课堂中的国学经典教学内容可以通过多方面措施进行，如结合多元化教学模式促使学生在国学经典诵读学习过程中提升品德修养、强化基础能力并拓展学习范围。一、国学经典诵读结合小学语文发展学生品德修养通过国学经典诵读教学模式发展学生品德修养是非常重要的教学目标，更是国学经典教学的主要发展方向所在。完善的教学体系，需要以综合教育目标作为基础与核心，通过多元化教学模式作为基础，以此促进提升学生综合素养。
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