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试谈起始年级的班风建设兰州三中杨瑞兰班级的风气，是全体或绝大多数学生思想认识、感情意志、语言行为及其利益共同倾向的综合体现，也是这个班组群体素质的反映。良好的班风，是推动学生发扬优点、克服缺点的客观力量，是促进学生素质健康发展的必要环境，也是保证学生...
试谈起始年级的班风建设
【摘 要】
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试谈起始年级的班风建设兰州三中杨瑞兰班级的风气，是全体或绝大多数学生思想认识、感情意志、语言行为及其利益共同倾向的综合体现，也是这个班组群体素质的反映。良好的班风，是
【机 构】
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兰州三中
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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1996年11期
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