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期刊论文
均值不等式的教学过程及体会
均值不等式的教学过程及体会
来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xujingtony
【摘 要】
:
新的数学教育理念认为,数学教学是一种再发现的活动过程,在这个过程中不仅要使学生学会知识,更要充分调动学生思维的积极性;不仅要发挥教师的主导作用,更要体现学生的主体作用.
【作 者】
:
王宁
【机 构】
:
重庆市奉节中学
【出 处】
:
数学教学通讯
【发表日期】
:
2005年09S期
【关键词】
:
均值不等式
教学过程
数学教学
教育理念
活动过程
主体作用
学生
教师
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新的数学教育理念认为,数学教学是一种再发现的活动过程,在这个过程中不仅要使学生学会知识,更要充分调动学生思维的积极性;不仅要发挥教师的主导作用,更要体现学生的主体作用.
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