【摘 要】
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[教学内容]rn苏教版三年级上册第71～73页.rn[教学过程]rn一、体会策略,引入课题rn师:今天和大家来欣赏《乌鸦喝水》的故事.请同学们边听边思考:故事中的乌鸦聪明吗?为什么?rn(
【机 构】
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江苏苏州市吴江经济技术开发区花港迎春小学
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[教学内容]rn苏教版三年级上册第71～73页.rn[教学过程]rn一、体会策略,引入课题rn师:今天和大家来欣赏《乌鸦喝水》的故事.请同学们边听边思考:故事中的乌鸦聪明吗?为什么?rn(课件播放配乐故事,学生边欣赏边思考,再组织交流)rn生:乌鸦把小石子放进瓶子里,使水升高就喝到水了,它真有办法.rn师:乌鸦用自己的方法来解决“喝不着水”的难题,可见它很有策略.在数学上,解决一些问题也需要用到“策略”.今天老师就跟大家一起来研究《解决问题的策略》.
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