论文部分内容阅读
地理课程是高中教学体系中的重要构成部分，对学生思维能力与分析能力的形成与发展具有积极的促进意义。在高中地理教学中，培养学生的读图能力是基础教学环节，若学生不具备读图能力，则不能够在之后的学习中明确获悉各项地理知识，比如：山川、河流、地势、区域划分等，影响学生的学习效果。本文简要分析了现如今高中学生学习地理的情况，阐述了读图能力对于学生学习地理知识的重要价值，对高中地理教学中对学生读图能力的培养策略进行深入探究。