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根据分层教育的原则,总结和实施了'五个一'的班主任工作思路和方法,引导学生充分发挥主观能动性,丰富见识、开拓能力、塑造自我、释放能量、提高素质、健康成长,保证了班主任工作的有效开展.
浅谈“五个一”的班主任工作思路和方法
【摘 要】
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根据分层教育的原则,总结和实施了'五个一'的班主任工作思路和方法,引导学生充分发挥主观能动性,丰富见识、开拓能力、塑造自我、释放能量、提高素质、健康成长,保证
【机 构】
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保山师范高等专科学校
【出 处】
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保山师专学报
【发表日期】
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2001年1期
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