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幼儿园以游戏为基本活动。适合幼儿的生理和心理特征。在游戏时,幼儿可以自由交换动作、姿势,可以多次重复他感兴趣的动作锻炼,而且使中枢神经的机能状态调整到最佳水平,从而避免厌烦和疲劳,感到舒适愉悦,促使身心健康。我们在实践活动中充分尊重幼儿认识活动的特点,让幼儿在游戏中通过对具体的事物的感知,来认识事物的性质,事物之间的关系,使幼儿更快的理解和掌握粗浅的知识技能,从而促进幼儿智力的发展。