【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,课堂教学评价已成为教育关注的热点。新课程理念下的课堂教学评价除体现多元性、过程性、整体性,还应注重情感性。课堂教学情感性评价,既是情感教
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随着新课程改革的不断深入,课堂教学评价已成为教育关注的热点。新课程理念下的课堂教学评价除体现多元性、过程性、整体性,还应注重情感性。课堂教学情感性评价,既是情感教学的有机组成部分,又是教学评价的重要因素。
With the continuous deepening of the new curriculum reform, classroom teaching evaluation has become a hot topic of education. In addition to embody diversity, process and integrity, classroom teaching evaluation under the concept of new curriculum should also pay attention to emotionality. Emotional evaluation of classroom teaching is not only an integral part of emotional teaching, but also an important factor in teaching evaluation.
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