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高中化学实验探究式教学模式的构建探讨
高中化学实验探究式教学模式的构建探讨
来源 :数理化学习(教育理论) | 被引量 : 0次 | 上传用户:pldpl
【摘 要】
:
学科教材的编排都是遵循着一个循序渐进的原理,让学生由浅入深地去接触和了解相关学科的知识内容,为了能够在高中化学实验教学中提高学生的探究能力,优化教学模式,为学生的终
【作 者】
:
郭忠华
【机 构】
:
江西省赣州市赣州中学 341000
【出 处】
:
数理化学习(教育理论)
【发表日期】
:
2015年6期
【关键词】
:
高中
化学
实验
教学
能力
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学科教材的编排都是遵循着一个循序渐进的原理,让学生由浅入深地去接触和了解相关学科的知识内容,为了能够在高中化学实验教学中提高学生的探究能力,优化教学模式,为学生的终身学习和性格培养提供有效帮助.
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