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通过研究汉语儿童早期否定结构句法,发现儿童掌握了16种借助"不"形成的否定结构和9种借助"没/没有"形成的否定结构:否定结构越简单的获得越早;普通话儿童初期使用的否定句是以谓语为核心的;虽然出现了多种否定结构,但是复杂的否定结构出现的频率相对较少,尤其是不符合逻辑的结构会随着儿童经验增长逐渐消失。从儿童获得含"不"和"没/没有"否定结构类型的顺序看,儿童对否定辖域和否定焦点的知识也在增长。